Os
dejo el video enriquecido que he preparado para este bloque del curso
Flipped Classroom. La cosa gira alrededor de tres diferentes teorías
explicativas sobre el origen del poder y sus respectivas
legitimaciones y sistemas políticos que suelen generar, aunque no
tiene porqué ser así. La cuestión es que enfrentarse a la
elaboración del primer video supone unos cuantos interrogantes
En
primer lugar, este video venía limitado en su extensión (un máximo
de 5 minutos) y, lo que en principio parecía un amplio margen de
maniobra, se convirtió después en la primera de las dificultades.
Cuadrar todo lo que hay que explicar respecto de la justificación
del poder en solo 5 minutos sin hablar a toda velocidad y poniendo
sobre la mesa todas las cuestiones centrales del problema no es tarea
fácil. Al final de unas cuantas reescrituras la cosa cuadró sin
alterar la estructura que me había planteado desde el principio.
Intentar hacer comprensible un problema para cualquier espectador
posible, no sólo para los alumnos que tienes en el aula, es un reto
interesante: Hacer comprensible sin dar por supuesto el conocimiento
previo.
La
segunda dificultad fue técnica (como otras que vinieron más
adelante): la última actualización automática del sistema
operativo había desinstalado el micrófono y no podía grabar el
audio para usarlo como macro del video. Finalmente, después de
algunas vueltas, conseguí los drivers adecuados y empezó a
funcionar.
Una
dificultad también fue citar fuente y licencia de las fotos en un
trabajo de esta naturaleza. Todas las fotos han salido de
repositorios de imágenes con licencia creative commons, sin embargo
o sé cómo plantear la referencia a las licencias: ¿en cada imagen?
¿al final del video? ¿al final del video en general? ¿imagen por
imagen con reproducciones pequeñas en dos o tres planos diferentes?
No tengo una respuesta para esta cuestión.
Otra
de las cuestiones principales ha sido (la técnica de nuevo) que los
tutoriales para convertir presentaciones en video se refieren a
powerpoint pero no existe nada parecido para Impress. De nuevo,
buceando en la red, encontré un par de opciones que tenían buena
pinta pero, o bien descuadraban el minutaje y tocaba recolocarlo todo
o bien no encontraban la dirección del ejecutable de impress y no
podían exportar la presentación para convertirla. Al final opté
por grabar la presentación con Screecast-o-matic al mismo tiempo que
la reproducía. Pero la versión gratuita no recoge el sonido de la
presentación (la versión premium sí) y una vez grabada la parte
visual me toco añadir la sonora con Movie Maker. En fin, imagino que
con el tiempo acabaré puliendo los procesos y los programas más
adecuados y no será tan dificultoso y lento grabar un video. La
práctica hace maestros (o eso espero).
En
fin, las primeras experiencias siempre traen una gran cantidad de
aprendizajes vicarios. El caso es que la introducción de preguntas
para enriquecer el video me resultó una experiencia de lo más
gratificante. El programa (playposit.com) me parece una herramienta
fabulosa y con enormes posibilidades.
Creo
que el resultado resulta aceptable: claro, concreto, con la
posibilidad de seguir más allá si alguien siente interés por el
tema…
Toda
una experiencia.
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